Florilège... d'idées pour l'enseignement du français en Afrique du Sud

Remerciements
Mots de l'attaché de coopération pour le français | Mot de la présidente de l'AFSSA | Mot de l'organisatrice de la conférence nationale IEB 2009
01-09 / 39 | 10-19 / 39 | 20-29 / 39 | 30-39 / 39
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Expression de l'opinion

Cette question est la première pour l’examen écrit. (QUESTION 1 : PAPIER 2) Dans l’examen on a toujours un choix entre deux options. Il faut que l’élève se montre capable d’exprimer son point de vue. Il doit pouvoir manipuler le lexique de l’opinion (Par exemple : A mon avis, Je pense que, Je suis pour/ contre, Il me semble bien évident que etc.)
La structure de cet exercice demande la logique et l’enchaînement lucide des idées. On récompense le travail où l’élève réussit à exprimer de nouvelles idées. La prime de risque indique que l’élève a fait preuve d’aller plus loin. Il faudrait essayer de montrer qu’on est capable d’ajouter des idées fraîches et intéressantes. Il est essentiel de présenter l’opinion sous forme de paragraphes. L’argument doit se développer commençant par une introduction et aboutissant avec une conclusion.

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